Mønstre/Struktur

Undervisningsmønstre er (ifølge min holdning) den måde man strukturer undervisningen på! Det kan f.eks. være den klassiske: Tavleundervisning med noteskrivning & lærer elev dialog/spørgsmål. Dette mønster kan man så peppe op med opgaver, oplæg fra elever, film, apps osv. Altså kan man kombinerer mønstrene og få en varieret undervisning. Jeg har samlet nogle simple mønstre her:

• Tavleundervisning: Læreren snakker, elever skriver noter, ofte kombineret med lærerspørgsmål der besvares af elever der rækker hånden op!
• Repetition: Start lektionen med repetition af hvad der blev gennemgået sidst! Det åbner ofte op for de elever der ikke normalt tør at række hånden op fordi de er bange for at sige noget forkert!
• Skrive referat: af lektie som hjemmearbejde eller i lektionen! Læreren samler dem sammen og kommenterer den! Meget omfattende og egner sig vel bedst til de små fag i folkeskolen med stort fagligt indhold!
• Se film/dokumentar: hvor eleverne skal besvare spørgsmål der høre til filmen!
• Elev opgaver: eleverne besvarer små opgaver på papir eller online der høre til emnet!
• Elev oplæg: Sæt en eller flere elever til at lave et kort oplæg/fremlæggelse med udgangspunkt i et delemne fra dagens lektie! Det kræver dog at der i den forrige lektion er valgt en elev og at lektien er kendt i god tid!
• Lav Planche: Eleverne laver et patch work over et emne eller en opgave som så kan hænges op som udsmykning på væggen! Det virker også lyddæmpende når der kommer noget op på væggene!
• Projekter: Emnet starter med noget grundlæggende undervisning til at sætte begreberne fast! Herefter vælger eleverne grupper som laver en fremlæggelse eller skriver en opgave/rapport om et delemne de vælger ud fra interesse!
• Brainstorm: Kortlæg elevernes viden inden eller efter et emne!

• Akvarium Diskussion: Klassen deles op i 2 hold hvor de skal vælge en repræsentant ud hver! De 2 repræsentanter skal herefter diskutere en problemstilling ud fra argumenter holdende for inden har fundet! Oftest vil man vælge en problemstilling med 2 klare modparter som de 2 hold kan antage hver især!
• Lav et interview: Af en elev om et emne! Det kan selvfølgelig også være omvendt hvor eleverne skal interviewe en lærer om et emne eller en forsker!
• Voxpop: Send eleverne ud i grupper i lokal området for at interviewe dem de møder på gader, i butikker osv. De skal selvfølgelig have en vis alder før man kan det!

• Spil: Sæt eleverne til at lave et spil over det emne i har om! Det kunne f.eks. være et klassisk brætspil med spørgsmål, brikker og terninger! Dog er det kun fantasien der sætter grænser!
• Eleverne Laver undervisningsvideoer: Lad eleverne lave deres egen undervisningsvideoer de kan lægge på youtube eller skoletube! Kan klares med en simpel mobil og et redigeringsprogram på denne! Hvis det er på computer kan man finde flere programmer som f.eks. screencastify der kan optage hvad musen laver samt kombineere det med den lyd computeren optager!
• Lav modeller: Kræver nok et emne hvor man kan lave noget fysisk! Idag med 3D printere åbnes nogle helt nye muligheder i den retning! Det kunne også være en model af solsystemet i et ret stort forhold! Det kræver dog en stor lige strækning hvor man kan stille elever ud som skal være planeterne!
• Lav modeller i minecraft: De fleste elever kender spillet og kan nemt navigerer rundt i det! At bygge store ting i den virtuelle verden er en nem og billig måde at løse model problemet på!
• Lav opgaver til andre elever: Sæt eleverne til at lave opgaver/spørgsmål til emnet de f.eks. kan præsentere for en anden klasse måske på et andet klassetrin! I matematik kan man godt få noget tid til at gå med at eleverne i de ældste klasser laver deres egen afgangsprøvesæt!
• Lav et leksikon/wiki: Eleverne udarbejder et leksikon over et emne eller måske et helt fag (det kan tage nogle år!). På skoletube kan eleverne meget nemt lave deres egen wiki over et emne. På den måde bliver de også aktive producenter på internettet!
• Lav egen undervisningsbog: Egentlig noget som Rudolf Steiner skoler praktiserer meget men kan også være alment brugbart!
• Sang/Rap: Lav en sang/rap med udgangspunkt i et emne/hændelse/fænomen! F.eks. kan man finde de fleste hiphop sange i en instrumental udgave!
• Tegneserie: Lav en illustration til at beløse undervisningens indhold! Her findes der ind til flere kreative programmer på computeren (se skoletube.dk)
• Lav et teaterstykke eller dialog: Kan laves til et meget stort projekt men kan også være et lille indslag eleverne laver over et problem!

• Walk and talk: Her sendes eleverne ud 2 og 2 for at diskutere et emne! De skal gå rundt på skolen mens de taler sammen! Det er en nem måde at få noget bevægelse ind i undervisningen!
• Stjerne løb: Hvis man har tid til at sætte poster op rundt omkring skolen gå man herved også få en masse bevægelse ind!
• Opgave Stafet: Eleverne inddeles i hold. Herefter skal de løbe frem og tilbage en efter en og løse en opgave på tid!
• Fluesmækkeren: Eleverne får hver en fluesmækker! Med den skal de løbe op til tavlen og smække på det rigtige svar på det spørgsmål som læreren stiller! Der kan hurtigt opstå tomult når en hel klasse sætter i bevægelse så derfor kan man også lave en mindre model på ens eget bord!

• Orienteringsløb med woop app: Spejderne har lavet en god app til orienteringsløb kaldt: Woop. Man kan sætte poster op vha. gps på sin mobil og ved hver post kan man lave et spørgsmål! Problemet er blot at man selv som lærer skal fysisk være på alle stederne for at sætte det op (man kan ikke blot aflæse gps kooordinat på google-earth)! Herudover er nøjagtigheden ikke så høj så derfor skal der være afstand mellem posterne! Ligeledes kræver det en mobil med gps - og da de fleste mobiler i dag er med Agps kræver det at eleverne slår deres dataforbindelse til (navigerer efter mobilmasterne).
• Socrative app: Efterhånden har de fleste store forlag lavet deres online løsninger til opgave løsning osv. De er ofte dyre og tunge løsninger! Socrative app er et simpelt prøve værktøj hvor man som lærer kan lave en række spørgsmål med tilhørende svarmuligheder!
• Lav en blog: De kan fås gratis mange steder men hvis skolen abonnerer på skoletube er der også en mulighed der!
• Lav en wiki: Et online leksikon så eleverne kommer med på internet version 2!
• Lav modeller i minecraft: De fleste elever kender spillet og kan nemt navigerer rundt i det! At bygge store ting i den virtuelle verden er en nem og billig måde at løse model problemet på!
• Brug skoletube: Skoletube.dk har en række gode programmer som er specielt indrettet til undervisningen! Det gælder animationsprogrammer til at lave tegneserier, wikier, blogs etc.

• Google 20 % af arbejdstiden: Hos google må de ansatte bruge 20 % på noget (et projekt) der interesser dem! Det kunne man også argumentere for var en god ide i et fag!